Le Togo promeut la culture de l’ intégrité à l’ école
Au Togo, la lutte contre la corruption ne veut pas se limiter aux investigations, aux sanctions ni aux mécanismes de contrôle. Elle veut aller au-delà de ces portées qui, bien qu’indispensables dans la lutte contre la corruption n’ interviennent le plus souvent qu’en aval lorsque le « ver est déjà dans le fruit » ; c’est-à-dire quand les comportements répréhensibles sont déjà ancrés en l’ homme. Pour ce faire, le pays ambitionne d’ octroyer dès le plus bas âge le sens du bien commun et de la responsabilité.
Le projet d’ intégration de l’ éducation à la lutte contre la corruption dans les curricula d’ enseignement et de formation au Togo se précise après sa période test avec l’ ouverture ce mardi 25 août 2026 à Lomé d’ un atelier de validation des outils pédagogiques du préscolaire, primaire, secondaire général, technique et de l’ alphabétisation.
En tout, 34 projets de manuels seront validés au cours des travaux dont 1 pour le préscolaire, 3 pour le primaire, 8 pour le premier cycle de l’ enseignement secondaire général, 9 pour le second cycle de l’ enseignement secondaire général, 1 pour le cycle court de l’ enseignement technique, 6 pour le cycle long de l’ enseignement technique et 6 pour l’ éducation formelle et l’ alphabétisation.
A travers cet atelier, le Togo veut franchir une nouvelle étape en disposant d’ outils pédagogiques de qualité qui pourront être intégrés durablement dans les actions d’ enseignement, de sensibilisation et de formation à l’ intégrité. Ainsi, l’ objectif est clair : mettre en place des outils pédagogiques capables de contribuer efficacement à l’ émergence d’ une nouvelle génération de citoyens attachés à l’ intégrité et résolument opposés à la corruption.
Selon Kimelabalou Aba, président de la HATIC (Haute Autorité pour la Transparence, l’ Intégrité de la Vie publique et la Lutte contre la Corruption au Togo) anciennement HAPLUCIA, la validation de ces outils ne constituera que le début du processus. Il faudra ensuite assurer leur appropriation par les acteurs concernés, renforcer les capacités des formateurs, organiser leur diffusion et surtout évaluer régulièrement leur utilisation et leur impact.
Tout de même, le président de la HATIC pose la question de la bonne foi en vue de bâtir une société moins encline à accepter la corruption sous toutes ces formes. : « nous devons nous poser une question essentielle : ces outils contribuent-ils réellement à changer les comportements ? . Car, « au bout du compte, poursuit-il, le succès de notre action ne se mesurera pas uniquement au nombre de manuels produits ou de personnes formées ou sensibilisées. Il se mesurera à notre capacité à faire reculer la tolérance sociale envers la corruption et à faire progresser la culture de l’ intégrité », a-t-il indiqué.
Lancé officiellement le 3 juillet 2025 à Lomé par l’ autorité en charge de la lutte contre la corruption au Togo, le projet d’ intégration de l’ éducation à la lutte contre la corruption et à l’ intégrité vise à inculquer aux citoyens l’ éthique, la probité et la responsabilité citoyenne dès l’ école et dans les centres de formation.
La Rédaction
